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东方评论
早报首席评论员 沈彬
有报道称，某在线辅导网站的高中物理辅导老师王羽，因为购买其课程的学生众多，其一小时收入竟然高达18842元，甚至超过了当下火热的网络女主播。这个“在线老师收入超网红”的新闻，引发了舆论热议，特别是当新闻标题里还提到“教育部门表示要禁止”的时候。
而据澎湃新闻的跟进报道，当事老师王羽坦言：网传的时薪18842元，比实际情况还低了些，最高时薪是25000元，这个月收入是二十几万元！
在线老师的收入相当惊人，难免让一些人有些酸酸的感觉。但是，一个在线辅导高中物理的老师，收入超过很多搔首弄姿、打情色擦边球的“网红”，难道不是好事？申论之，互联网+的蛋糕里，那些真正施惠于公众的内容提供者（优秀教师、作者、医生等）应有一席之地，甚至应实现“价值再发现”，不应将互联网+的平台经济浅薄化、庸俗化。
其实，“网红”正在升级为经济现象，其意义也在丰富化，已从前些年个案炒作中的当红当事人，发展为以互联网经济为依托的完整产业链：一类是社交媒体的“网红”，手握上百万粉丝，背后是淘宝店铺，前端吸引粉丝，维护潜在客户的黏度，后端是品牌设计与供应。一类“网红”是网络视频直播的主持人，主要是美女、电子竞技的玩家，依赖着粉丝们的投金，当红“网红”往往可以实现时薪过万。
“网红”形成了产业链精准营销和变现，被称为“2016年第一网红”的Papi酱，被宣称凭借原创短视频内容融资1200万元人民币，估值3亿元。但是另一方面，“网红”又往往和低俗、色情、反社会的基色脱不了关系。比如今年1月，有人在某著名的网络直播平台，开启直播间“直播造娃娃”，公然直播性行为，当时吸引近千人观看。
其实，网络直播惹祸，这不是第一次。比如，去年最后一天的凌晨，在上海街头，著名游戏主播“熊大”驾驶GTR跑车，与一辆正常行驶的出租车发生碰撞，造成5人受伤；而当时他们直播的“飙车”和撞车事故造成了非常恶劣的影响。至于一些直播“网红”打“换衣门”“露点门”的色情擦边球更是数不胜数。
但错的不是互联网本身（包括依附于互联网的整个产业链），甚至“网红”也不应是一个纯粹的负面字眼，“网红”本身就是吸引粉丝、兑现传播价值的互联网平台经济的人格化。在互联网的时代里，能够实现最大价值、便捷变现的，并不只有性、暴力、吐槽、辱骂，那些真正有价值的内容，也将在互联网这个天量平台上实现“价值重估”。
比如，在线进行高中物理课程辅导的王羽，虽然其收入非常高，但学生的负担并不重，因为在线辅导网站上一课时的费用，也仅仅是一元到十几元。而原本落后偏远地区的学生，能通过非常低廉的价格，分享到第一流的教育资源，这也是推进教育公平之举。因为有了互联网这个平台，才形成了聚沙成塔的放大效应，让一些真正优秀教师的收入呈现爆炸式增长，没有什么不好。另一方面，在线辅导平台体现了“双向选择”和过程透明，让学生们用鼠标和真金白银“投票”，优秀教育资源得以脱颖而出，“飞入寻常百姓家”，实现教育供给端的改革。
“以优质的服务，服务更多的人，赚更多的钱”，这是一个朴素的真理。互联网平台经济正在实现价值重估，让那些真正优秀的资源脱颖而出，真正的牛老师、牛医生、牛作家通过互联网服务更多的人，实现价值再发现，并最终收入呈爆发式增长，这是好事。互联网经济不只是“网红”的。
