上海补习班秋季辅导班火热 高中秋季补课首推蓝舰教育-科技频道-金鱼财经网

上海补习班是大城市学生的必备课程，目前大城市的教育资源、办学条件和师资条件都要优于其他地区，因此大城市里面重点中学的名额可以说是“一座难求”。据统计，每年上海和广州报读的升学辅导班人数都在上升，而其中以秋季补习班最为火爆，因为此时正好是中考和高考冲刺备考的关键阶段。凉凉秋意，而整个中学辅导市场却正是高温状态。

而新高考模式下，高中学业水平考试出现了“6选3”的套餐。思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学，这6门可选科目，供每名学生选择3门，理论上有20种组合。这意味着什么？张老师举例说，以一所600人规模的高中算，按学生所选科目，分成20个学科班，配以不同的教学计划，“每班平均30人，相比现在就是小班化教育了”。

小班化，意味着因材施教的个性化教育。张老师认为，中学增加课程选择性，不仅是可以选科选课，具体科目中的学习水平也是可选的，因为有的科目只需通过合格性考试，而“6选3”科目才需准备等级性考试。而等级性考试的难度，介于合格性考试与高考之间。

可见，新高考倒逼着高中的教改，只有全面满足学生选择的高中，才能适应高版本的高考；而部分高中未必能满足如此众多的组合需要，但它们也能找到自己的特色路，那就是主要面向高职高专人才培养的高中，因为考大专不必参加“6选3”的等级性考试。这种分类考试制度可能形成分类高中布局，让学生在高中阶段分流分道。因此，初中后半段就应当开始学生生涯规划教育，帮助他们发现兴趣所向、自身所长，找到适合自己的高中之路。

张老师分析，方案设计者的目的，无疑是想减轻学生一次性考试带来过大的压力，希望通过多次考试，让学生的压力逐步释放。但如果掌握得不好，客观上反而会给学生增加更多的压力。以前只是考一次，以后是年年要考试，年年有压力。就综合素质评价而言，如果掌握得不好，更有可能会变得虚假。“如果不科学，很有可能难以达到理想的效果，甚至会诱发负效应。”张老师说。

大会针对新高考模式的分数将面临的问题进行了深入的探讨：新高考模式下，要求高校在“6选3”科目中确定“0到3”门科目作为招生条件，不同院系专业的“0到3”科目也是不同的，比如华师大的地理系可以招录选考“地理、物理、政治”的学生，而上师大的地理系则可以招录选考“地理、生物、历史”的学生。其实，这“0到3”是新高考出给大学的难题，因为大学必须根据自己的办学定位和特色，先搞清楚到底要什么的学生，才能提前3年向社会公布各大专业院系要什么科目的学生。

高考与自主招生本就是一对相互关系的考试。而新高考实施后，以往名校以联盟形式的自主招生笔试事实上就淡出了，自招面试也被放到了高考之后进行。张老师认为，原本名校的自招笔试时间一再提前，几千人统统用一张考卷先“过一遍”，许多人其实是来“陪考”的；而新高考方案减少了这种带有盲目性的自主招生，也减少了大学选拔人才成本和负担。