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福田推行的教育改革，堪称一次全方面而又深层次的改革试验。所有的改革都有明亮的落脚点，即革除旧弊，解决难题，生长希望，抵达美好。从改革试验升华到改革经验，大概是人们最希望看到的。
9月开学季，深圳数百万中小学生走进校园。在福田区上学的孩子、教课的老师，又有一波福利袭来，九年一贯制学校可以直升、新增10所普惠幼儿园、明德实验学校实行集团化办学、实行“预核编”从源头减少临聘教师等。（详见05版）
年初政府工作报告提出一揽子教育改革，自此便革故鼎新，蹄疾步稳，福田正努力将规划从纸面走向现实。这是让人看得见更能感受得到的改革。无论推行“全课程”教育，实施全人培养，还是坚持德育为先，提升综合素养，福田所倾力铺陈的改革背景，都与逐渐深入人心的素质教育实现共融。
与提升素质教育相比，民众更关心的也许是如何得到更多实惠。善政不打折，实惠已落地。比如，区内侨香外国语学校、彩田学校等5所九年一贯制学校今年起实行小升初对口直升政策，可圈可点，可真正实现区域优化，惠及区内近千名学生。
再比如，福田新增10所普惠性幼儿园。去年，福田全区普惠性幼儿园达到61所，加上19所公办园，普惠型幼儿园共有80所，占全区幼儿园总数的54%。学前教育是国民教育的组成部分，也是重要的社会公益事业，关系到千家万户的幸福和千百万儿童的健康成长。在兴建普惠性幼儿园上发力，显然找对了方向。
纵观福田的教育改革，可用三个字形容：全、实、惠。改革涉及全面，符合实际，让民众得实惠。三个方面结合得丝丝入扣，缺一不可。难能可贵的是，这种改革不是闭门造车，也没有急功近利，而是以问题引导改革，以智慧推动改革，以开放姿态酝酿改革。
“权，然后知轻重；度，然后知长短。”福田推行的教育改革，堪称一次全方面而又深层次的改革试验，效果如何，必须交由实践，经“权”和“度”之后才能得出结论。但是，只要改革方向无偏差，改革进程不脱轨，改革前景就可期。
从改革试验升华到改革经验，大概是人们最希望看到的。有了经验，福田教育改革更能去芜存菁，走向完善；有了经验，才具有推广价值，惠及更多地方、更多学校和更多学生。如何才能变试验为经验？首先对改革不能盲目乐观，也不能过于躁动；其次应尊重教育规律，尊重现实差异性，也尊重民众诉求；最后，在改革过程中把准方向，不断调整，将有益东西留存，将不适应的东西芟除，最大程度地完善改革样本。
有句名言说得好，“经济只能保证我们的今天，科技可以保证我们的明天，只有教育才能保证我们的后天”，教育的重要性无须赘言，教育改革的意义也不必过多置喙。福田教育改革，事关宏旨，走下去，走得好，就能变样本为范本，变试验为经验，不仅对整个福田区大有裨益，还具有辐射效果，释放更深远的现实价值。
