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科学运行“七彩研修网络工作室”，促进教师专业发展的提升。网络技术的发展、校园网的普及，有效助力教学研究，为教育教学提供了更为广阔的空间与时间。定陶路小学精心建设的“七彩研修工作室”（http://www.dt.qdedu.net/）专题网站，“研以修”为核心，聚焦研究增值，创新线上+线下共享学习方式。集读书、教研、集备、科研、培训、视频、案例、素材等多种资源为一体，借助线上网络资源共享、反思记录、跟帖评论，线下教师自学、群体共研，网络研修与常态研修相应和方式，为教师搭建了研训一体的专业化发展平台。实现教师个人、群体、学校教学组织的互助管理系统，创建了全员参与、团队合作、资源共建、可持续发展的网上学习共同体。有效提高了常态教学效益，创新了教研形式，拓宽了教学研究途径，是基于网络提升研修品质的全新、有效探索。该网站获得了山东省优秀专题网站一等奖。
定陶路小学推进“乐行、乐研、乐业”多空间建设，提供优质资源，实现高绩效教育管理。启动“快乐e行一卡通”建设，优化教育管理。学校基于无线网络，建设“乐行”数字化管理系统， “校园一卡通”将对 实施联网，实现对学生安全管理、教室和专用教室管理及教师考勤、读书、研修等管理内容的数字化记录，让师生可以“手持一卡，快乐通行校园”。让管理更加快捷、精细，以更低的成本实现更高效的管理。
推进“快乐研修课题”研究，提升师资素养。学校积极参与了教育部教育管理信息中心承担的中国教育学会“十二五”教育科研规划课题—“网络条件下区域间校际协作与互动策略的研究”的子课题研
