AD
“马上到春节了，今天我们来说说你们都会干什么家务，这几天都在做什么……”快过年了，梧桐小学三年级教师孙畹町选定的班会主题是“爱劳动，迎新年”。和以往不同，1月22日这天，孙老师的这节班会课是坐在办公室通过网络进行的。这就是梧桐小学正在开展的“虚拟走班”实验。
寒假开始了。如何让学生们过好寒假呢？梧桐小学“虚拟走班”随着假期启动了。教师们通过“春节民俗”、“金融—管理零花钱”、“我的假期”等内容，弘扬中华优秀传统文化，帮助学生过一个愉快、充实、有意义的假期。
在教师办公室里，虽然没有学生，但一节节班会依然热火朝天的进行，老师们通过网络“隔空”授课，组织同学们分享过年的小知识，讲述“年”的由来，说过年的习俗。孩子们争相回答问题。
该校的“虚拟走班”课题实验，实现了师生通过视频进行互动，网络微课、直播课堂可以实现老师在线教学、学生提问、回答等互动，并可录制桌面屏幕、插入课件、书写板书等。“虚拟走班”的实验使学校教学延伸到了家庭，受到了教师、学生和家长的欢迎。目前，学校正进一步推进实验的进行，使其更加科学、高效。
