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专家简介：王辉，主要研究方向为应用心理学，师从中科院心理研究所博士导师郑希耕先生，具有多年的儿童、青春期临床心理治疗经验；创建公众微信平台《理解孩子》，开发小学家庭心理教育APP系统——《教育家》。教子有方
0~6岁的宝宝都在想什么？教养时有什么关键点？上周四，来自北京的亲子心理专家王辉利用微信群开了个研讨会。500位家长来自四面八方，佛山的爸爸妈妈们也参与其中。针对家长们经常遇到的问题，王老师结合其多年的研究经验，给家长们上了一堂深入浅出的亲子课，不少家长都觉得非常受用。
文/图 广州日报记者霍泽凯
1岁前，母亲给孩子的快乐体验很关键
王辉表示，当我们试着去理解孩子的时候，有一点需要切记，就是孩子的生理发展。从出生到7岁，变化是最显著的。父母需要根据孩子的生理发展采取不同的教养手段。
1岁之前，孩子对世界的看法是从母亲的眼神、面部表情处获得的。这一阶段，如果孩子体验得好的话，会产生三大积极影响。首先，他会挺知道关心别人。他觉得这个世界挺好的。一个理论叫做“一孕傻三年”。在基因里面，母亲生完孩子以后，她会退回到孩子的频道，和他一起去体会这个世界，但用社会和成人的视角来看，就变成“傻乎乎”的。这是非常重要的一个功能。第二个影响就是，孩子对自己身边的事物感兴趣、喜欢探索，创造性会比较强。最后一点就是，孩子能快乐地和一群人相处，并拥有自己的幸福。
1~3岁，开始建立孩子的规则意识
王辉认为，1~3岁开始建立孩子的规则意识，但很多父母都没有意识到这个问题的重要。孩子的独立人格产生于18个月大的时候，开始探索你和我的区别。这个时期有个典型的行为表现，当大人让孩子去摸一个东西时，他会先让妈妈去摸，这不是孩子的坏，而是孩子在探索你和我的区别。
1~3岁这个阶段有个非常重要的事件：排便训练。这个阶段是父亲介入教育的最佳时期。让父亲教孩子什么时候去尿尿，什么时候去拉臭臭，效果比母亲要好。
这个阶段，父母的教育要保持一致性。任何一方已经在跟孩子进行沟通了，另一方请闭嘴。父母别当着孩子面PK，可以背后交谈、讨论。这点非常重要。
3~7岁，学会延迟满足处理冲突
这个阶段，要有目的地训练孩子，具有延迟满足和替代满足的能力。什么叫做“延迟满足”呢？例如，吃饭前，孩子说想吃苹果，父母应该尽量训练孩子去等待。聪明的父母一般会去和孩子协商，跟孩子说“能等一等吗？”或者说“苹果没有了，能换个梨吗？”这就是延迟满足和替代满足。心理学有个著名的实验叫“软糖实验”，发现能忍得住的孩子，以后更容易生成一些被社会认可的特质，例如勇敢、坚毅、诚实等等。因此，训练孩子能耐心等待，这一点是极为重要的。
父母要学会尊重孩子
王辉认为，无论父母如何做，归根到底都要落到“尊重孩子”这个点上。那么，什么叫做尊重孩子呢？。王辉表示，归根到底，尊重来源于真正的理解。只有为孩子创造稳定、温馨的家庭氛围，孩子才能健康快乐地成长，面对未来生活的各种不如意仍然去热爱生活。
