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本报讯 （记者 王墨然） 昨天，青岛市小学信息技术与学科融合—“1对1”课堂教学模式观摩交流现场会在崂山区华楼海尔希望小学举行，作为中央电教馆“数字校园创新与应用试点”项目在全国16所试点学校中惟一一所农村学校，崂山区华楼海尔希望小学肩负着为全国农村学校探索网络化教学的重任。
录播教室里，语文老师姜艳正在给二年级的小学生上语文课，班里30多个学生每个人面前都摆着一台笔记本电脑，老师的讲课内容就在学生的电脑上，学生们在课堂上写的诗也通过电脑提交。在全市范围试点信息化教学的背景下，华楼海尔希望小学的信息化教学已经有了一套较为成熟的经验，原因是该校2013年就成为中央电教馆“数字校园创新与应用试点”项目全国16所试点学校之一，也是该项目中唯一一所农村希望小学，肩负为全国农村小学探路索从网上获取资源弥补偏远农村学校软硬件不足。
据该校校长刘洪涛介绍，全校427名小学生中家长学历为初中以下的占58%，大学的只有6.6%；家庭拥有计算机的占87.2%，能够上网的为71.6%。此种情势下，该校探索小学信息技术与学科融合课堂显得更为迫切，且有意义。崂山区华楼海尔希望小学十分重视教育信息化在管理、教学等各方面的应用，围绕创建农村特色“数字校园”这一目标建设学校。如今，学校已建成数字化电子教室1个，教学信息、教学资源通过校园网络平台实现了资源共享与整合。
华楼海尔希望小学在探索信息技术与学科融合课堂中，注重集体教授与个别学习的融合，老师真实、准确、及时掌握学生的课堂学习情况，更有针对性地加以指导，弥补农村学生课后作业无人辅导、无人监督的现状，提高学生学习效率。“从目前的情况看，专家们对这个项目的进展评价非常高，他们认为农村小学的信息化教学效果比城市学校更显著。”市电教馆副馆长刘秀元表示，明年上半年项目通过验收后，海尔华楼小学的经验将向全国推广。
