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走一走，看一看，听一听，然后细细品味、思考。如此，心里有感受，笔下便有了写作的内容。
为让我市广大中小学生更加从容地参与到"六城联创杯"温州市第九届中小学生作文大赛”之中，信心满满地交上自己的参赛作品，本届大赛组委会将在大赛初赛之前，为初赛选手们免费提供采风基地以及系列公益讲座。
本次公益讲座惠彬老师与你分享作文立意，带你畅游作文世界。
俗话说文以意为主。文章质量之高低，价值之大小，衡量的关键尺度在于“意”。鲜明、正确、真实、新颖、深刻的立意，是评判文章价值的主要依据。
走一走，看一看，听一听，然后细细品味、思考。如此，心里有感受，笔下便有了写作的内容。本届大赛组委会将在大赛决赛之前，为我市中小学生免费提供采风基地以及系列公益讲座，同时帮助同学们更好地准备期中、期末语文考试。
下周五晚，温州商报特别邀请了中学高级教师惠彬老师，为你全面解读作文之立意，让我们的体验与众不同，让我们的思想胜人一筹。
林惠彬老师简介：
中学高级教师，从事省重点高中语文教学工作近17年。毕业于浙江师范大学汉语言文学专业，又先后师承张同鉴、余映潮等教育专家。林老师结合自身深厚的语言文学功底、丰富的教育教学实践，帮助初高中学生高效梳理知识、快速掌握各类题型答题模式、有效提高语文水平。在17年的一线教学实践中，已成功辅导近2000名初高三毕业班学生。
讲座回馈：
参加讲座的家长不妨带上孩子平时、往期考试的作文，惠彬老师将现场随机为你分析，针对性给出指导意见。
开讲时间：11月14日（周五）18：30（请提前10分钟到达）
讲座地点：温州商报（公园路111号）五楼会议厅
报名对象：我市中小学生（报名参加作文比赛者优先）
报名方式：微信二维码扫描留言（注明讲座+学生本人姓名+所在学校班级+联系手机号）。
温馨提示：商报写作培训报名扫一扫二维码，写上“学生姓名+所在学校班级+手机号+作文”。
别忘了，市第九届中小学生
作文大赛初赛征文截稿日
初赛投稿将延至11月20日
投稿有困难请“QQ交谈”
大赛热线：18057755600（工作时间拨打）
大赛官方网站www.wzsee.com/html/zwbs/
根据温州市教育局建议，同时经大赛组委会通过规定：原定11月10日截稿的“六城联创杯”温州市第九届中小学生作文大赛初赛投稿，将顺延10天至11月20日。届时，本届大赛官方网站11月21日零点零1分将关闭初赛报名“大门”。之后的四天里，选手们将进入相互品读、学习、点评等环节。与此同时，大赛所有参赛作品，将接受评委们的评定与筛选。
点评环节 意在倡导互学意识
这样一场全市性的作文大赛，对于温州的中小学生们来说，可谓走出校门，与全市同龄人进行一次难得的写作交流，势必有别于同班同校的小范围切磋。大赛组委会特别指出：学生的思想需要有人去聆听，去理解，去解读！为此，在初赛作文评选阶段中，大赛特别设置了一个重要的环节无论你是不是参赛选手，均可参与点评，让各位同学多去读一读同龄人的作品，让老师、家长们也领略一番当今少年儿童的文风，男女老少都来跟帖作一些中肯的点评，以此达到相互学习的效果。
为了避免因点评而引发的某种不该发生的“乱象”，本届大赛评委会规定：点评将不作为评审的重要评价依据，但会充分考虑“大众的善意点评观点”。
投稿环节 有困难请“QQ交谈”
本届大赛启动至今，组委会接到不少家长、老师的电话咨询，共同的问题是：初赛稿件递交出现这样或那样的障碍。
对此，大赛网管负责人解释，初赛投稿出现一些问题，原因是为大赛的安全设置了一定的权限，但考虑到让参赛者报名投稿更加顺畅，他们已在10月30日下午起，放宽了权限。他们特别提示：如果在初赛报名投稿过程中依然出现问题，请务必与投稿网页左上方“QQ交谈”。
值得提示的是，针对家长和老师的“如觉得所投的作品质量不满意，可否再投一稿” 之问，评委会的答复是：大赛的“投稿方式”已明确规定，“不得重复报名投稿”。因为这个做法只能给评委和工作人员增加大量的工作量，却对参赛者本人毫无意义，评委看的是个人第一篇文章。
投稿尽早 以免最后几天出现“塞车”
值得特别提醒的是，根据大赛经验，初赛报名的前阶段所递交的参赛稿件多以个人报名方式为主，而学校统一组织的参赛作品会经过筛选归纳整理之后，一一亮相。这样一来，许多参赛作品都是等到最后几天才报名投稿，以至出现了个别学校百余名学生因没能按时组织投稿，最后一天又出现网络“塞车”等情况，导致无法递交而遗憾失去参赛机会。在这里特别建议，各位参赛者及学校集体的负责人尽早投稿，一方面以防关键时刻出现网络“瘫痪”、忙中出乱或漏填主要信息等问题；另一方面也尽量多给予评委老师充裕的审稿时间。更为重要的是，提早报名的作品见报机会多多。
那么，最终400余个名额的决赛入围名单将会如何产生？得看谁的作品最能引起本届评委的共鸣，获得评委们的一致好评。决赛入围名单将在本版刊登公布，请各位同学、老师和家长务必留意每周日的《温州商报》。
奖项设置 一等奖指导师将获“导师奖”
（一）评比和奖励：聘请专家组成评委会，对各组作文进行评审。凡进入决赛者均有获得三等奖以上奖项的机会。
（二）一等奖作品的指导老师可获得“优秀指导师奖”，同时评出“优秀组织奖”若干个。由于比赛过程（从历届看，参赛人数有年年增加的趋势）的不可预知性，最终奖项设置待初赛后确定。
