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本报讯
（记者刘杉）“十一”大假期间，喜欢摄影的新疆教育学院实验小学六年级学生成浩，随父母去敦煌旅游。成浩的班主任获悉后，给他布置了一份特殊的假期作业。成浩每天将自己的摄影作品、线路归纳和旅游心得放到校园网站自己的空间里。辅导老师适时在校园网站对成浩的作品和心得进行点评互动。成浩不仅出色地完成了这份特殊作业，而且也让没能去敦煌的同学们身临其境，分享了他的快乐。
10月16日，记者在新疆教育学院实验小学采访该校教育信息化建设时，登录该校校园网站，随机点击到成浩同学，并看到了他的特殊假期作业和网络互动历史记录。
教育信息化建设是教育部与中国电信股份有限公司签署的国家层面的战略合作协议。基于这个协议，近年来，中国电信新疆公司根据自治区教育信息化的规划需求，本着教育信息化便民、惠民的宗旨，依托互联网、ITV等新技术，倾力打造“新疆远程教育网”平台，开通双语教育频道，为全区85%以上的学校通过中国电信10M光纤接入国际互联网，并为全区双语中小学及幼儿园统一接入中国电信双语ITV“教育在线”，实现信息技术与课堂教学的深度融合。
中国电信新疆公司为众多校园量身打造的“翼校通”、“光网校园”等信息化校园工程，不仅在学校、老师、家长、学生之间架起了“用心、放心、舒心”的信息化桥梁，而且，也通过互联网技术，实现了全新教育模式与教育资源互动共享的梦想。
记者获悉，由于建成了较完善的信息化教育系统，新疆教育学院实验小学逐步实现了“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的电子备课流程，有效地提升了整体教学质量。
六年级（2）班学生王诗盈说：“有一些我们以前认为枯燥的课，现在老师通过多媒体设备进行声像同步授课，令我们学习的兴趣大增，比如体育课教学，可以通过闭路电视展示体育节目，让我们很开心。”
