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昨天，记者从全市教育信息化重点工作推进会上获悉，我市将充分利用信息技术手段对教学模式、学习方式进行改革和创新。据悉，去年开始，我市已经有试点学校运用电脑、iPad等新媒体，让学生体验“电子课堂”。预计到2015年，我市将打造30所数字化校园示范校，为学生打造无边界学习模式。
关键词 网络学习空间
学生利用网络下载作业
目前，我市已有试点学校开通学生实名制网络学习空间。市电化教育馆长刘荣介绍：“老师可以通过网络学习空间上传作业、学习资料等，然后每个学生都有账户密码，进入空间后可以自行下载，完成后再上传给老师。”据悉，网络学习空间并不是单向的，而是可以在学生与学生之间、老师与学生之间分享。老师可以挑选优秀学生作业进行共享，学生也可以相互分享课件资源。
刘荣介绍，2015年，我市将实现教师和初中以上学生人人开通实名制网络学习空间；职业学校全面实现数字资源班班通，师生人人开通实名制网络学习空间。
关键词 扬州教育云
学生进入无边界学习模式
2015年将要打造“扬州教育云”建设工程。刘荣介绍，“我们重点打造"一个中心，三个平台"，即市级教育云计算中心，教育教学平台、教育资源平台和教育管理平台。”也就是说，学生可以利用信息化技术，打破传统学习方式，可以随时进行教与学的互动，学习不再仅限于课堂和学校。
“教育云”为广大师生支撑起永远在线、随时访问、快捷安全的网络空间，提供无处不在的“泛在学习”服务，有效节约学校信息化建设资金与人力投入，避免重复浪费。
关键词 电子书包
学生上课人手一部iPad
目前，我市已有试点学校在课堂上使用iPad，促进信息化教学。据了解，从2013年起，竹西中学已作为数字化校园试点，初一年级12个班学生在课堂上使用“电子书包”，人手一部iPad，进行自主性、开放性学习。校长刘岗介绍：“在思想品德、地理、生物等课上，学生使用iPad，搜索资料，互动交流。往往会出现，老师正在讲新知识点，学生运用iPad已经能够跟老师进行教学互动。”刘岗表示，今年“电子书包”将拓展到语数外等主科课堂上。
此外，据透露，电教馆和竹西中学都在积极探索研发有利于信息化教学的手机客户端，日后很有可能会把手机带入学生课堂，及时与学生分享网络课程、微视频等精品教学资源。 记者 邵伟
见习记者 王诗韵
【延伸阅读】
2015年教育信息化五大工程
城乡学校100%完成网上结对；打造30所数字化校园示范校；打造10所数字化学习应用示范校；“扬州教育云”建设工程，重点打造市级教育云计算中心，教育教学平台、教育资源平台和教育管理平台；数字化教育资源建设工程，基本建成市、县、校三级架构资源体系，形成以同步课程、名师大讲堂以及教育装备管理应用资源为特色的数字化教育资源体系。
